| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılması | ||
| TUR | 2 | Türk Dilinin Tarihî Gelişimi | ||
| TUR | 3 | Edebiyatın Diğer Bilim Dallarıyla İlişkisi | ||
| TUR | 4 | Edebiyatın Diğer Bilim Dallarıyla İlişkisi | ||
| TUR | 5 | Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılması | ||
| TUR | 6 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 7 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 8 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 9 | Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılması | ||
| TUR | 10 | Türk Dilinin Tarihî Gelişimi | ||
| TUR | 11 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 12 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 13 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 14 | Parçanın İki Paragrafa Bölünmesi | ||
| TUR | 15 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TAR | 1 | Oğuz Göçleri ve Anadolu | ||
| TAR | 2 | Oğuz Göçleri ve Anadolu | ||
| TAR | 3 | Oğuz Göçleri ve Anadolu | ||
| TAR | 4 | Anadolu’nun İlk Fatihleri | ||
| COG | 5 | Dünya'nın İç Yapısı, Levha Hareketleri ve Jeolojik Zamanlar | ||
| COG | 6 | Dünya'nın İç Yapısı, Levha Hareketleri ve Jeolojik Zamanlar | ||
| COG | 7 | Dünya'nın İç Yapısı, Levha Hareketleri ve Jeolojik Zamanlar | ||
| COG | 8 | Dünya'nın İç Yapısı, Levha Hareketleri ve Jeolojik Zamanlar | ||
| FEL | 9 | Felsefeyi Tanıma | ||
| FEL | 10 | Felsefeyi Tanıma | ||
| FEL | 11 | Felsefeyi Tanıma | ||
| FEL | 12 | Felsefenin Anlamı | ||
| DİN | 13 | Allah İnancı ve İnsan | ||
| DİN | 14 | Allah'ın Varlığı ve Birliği | ||
| DİN | 15 | Allah İnancı ve İnsan |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 2 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 3 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 4 | Mesnevi | ||
| TUR | 5 | Mesnevi | ||
| TUR | 6 | Dede Korkut Hikâyeleri | ||
| TUR | 7 | Dede Korkut Hikâyeleri | ||
| TUR | 8 | Halk Hikâyeleri | ||
| TUR | 9 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TUR | 10 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 11 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 12 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 13 | Dede Korkut Hikâyeleri | ||
| TUR | 14 | Halk Hikâyeleri | ||
| TUR | 15 | Paragrafı Karşılayan Soru | ||
| TAR | 1 | Türkiye Selçukluları ve Kültür Medeniyeti | ||
| TAR | 2 | Türkiye Selçukluları ve Kültür Medeniyeti | ||
| TAR | 3 | Haçlılar Karşısında Türkler | ||
| TAR | 4 | Haçlılar Karşısında Türkler | ||
| COG | 5 | İç Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 6 | İç Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 7 | İç Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 8 | İç Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| FEL | 9 | Felsefi Düşünce | ||
| FEL | 10 | Felsefi Düşünce | ||
| FEL | 11 | Felsefi Düşünce | ||
| FEL | 12 | Felsefi Düşünce | ||
| DİN | 13 | Allah'ın İsim ve Sıfatları | ||
| DİN | 14 | Kur'an-ı Kerim'de İnsan ve Özellikleri | ||
| DİN | 15 | Allah'ın İsim ve Sıfatları |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Tanzimat Dönemi Hikâyesi | ||
| TUR | 2 | Tanzimat Roman ve Hikâyeleri - Millî Edebiyat Roman ve Hikâyeleri Karşılaştırması | ||
| TUR | 3 | Tanzimat Dönemi Hikâyesi | ||
| TUR | 4 | Millî Edebiyatta Hikâye | ||
| TUR | 5 | Millî Edebiyatta Hikâye | ||
| TUR | 6 | Fiilimsiler | ||
| TUR | 7 | Fiilimsiler | ||
| TUR | 8 | Millî Edebiyatta Hikâye | ||
| TUR | 9 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 10 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 11 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 12 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 13 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 14 | Parçanın İki Paragrafa Bölünmesi | ||
| TUR | 15 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TAR | 1 | Anadolu’da Moğol İstilası | ||
| TAR | 2 | Anadolu’da Moğol İstilası | ||
| TAR | 3 | Kuruluş Dönemi Gelişmeleri | ||
| TAR | 4 | Kuruluş Dönemi Gelişmeleri | ||
| COG | 5 | Kayaçlar | ||
| COG | 6 | İç Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 7 | Kayaçlar | ||
| COG | 8 | İç Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| FEL | 9 | Felsefenin İnsan ve Toplum Hayatı üzerindeki Rolü | ||
| FEL | 10 | Felsefenin İnsan ve Toplum Hayatı üzerindeki Rolü | ||
| FEL | 11 | Düşünme ve Akıl Yürütmenin Temel Kavramları | ||
| FEL | 12 | Düşünme ve Akıl Yürütmenin Temel Kavramları | ||
| DİN | 13 | İnsanın Allah İle İrtibatı | ||
| DİN | 14 | İnsanın Allah İle İrtibatı | ||
| DİN | 15 | İnsanın Allah İle İrtibatı |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 2 | Halk Hikâyeleri | ||
| TUR | 3 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 4 | Tanzimat Dönemi Hikâyesi | ||
| TUR | 5 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 6 | Mesnevi | ||
| TUR | 7 | Hikâye | ||
| TUR | 8 | Fiilimsiler | ||
| TUR | 9 | Mesnevi | ||
| TUR | 10 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 11 | Millî Edebiyatta Hikâye | ||
| TUR | 12 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 13 | Millî Edebiyatta Hikâye | ||
| TUR | 14 | Paragraf Tamamlama | ||
| TUR | 15 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TAR | 1 | Osmanlı-Bizans İlişkileri | ||
| TAR | 2 | Kuruluş Dönemi Gelişmeleri | ||
| TAR | 3 | Osmanlı-Bizans İlişkileri | ||
| TAR | 4 | Osmanlı Devleti’nin Kuruluşuyla İlgili Görüşler | ||
| COG | 5 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 6 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 7 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 8 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| FEL | 9 | Düşünme ve Akıl Yürütmenin Temel Kavramları | ||
| FEL | 10 | Düşünme ve Akıl Yürütmenin Temel Kavramları | ||
| FEL | 11 | Düşünme ve Akıl Yürütmenin Temel Kavramları | ||
| FEL | 12 | Düşünme ve Akıl Yürütmenin Temel Kavramları | ||
| DİN | 13 | Kur'an-ı Kerim'de Gençler | ||
| DİN | 14 | Kur'an-ı Kerim'de Gençler | ||
| DİN | 15 | Kur'an'dan Mesajlar: Rûm Suresi 18-27. Ayetler |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | İslamiyetin Kabulünden Önceki Dönem Türk Şiiri | ||
| TUR | 2 | Halk Edebiyatı | ||
| TUR | 3 | İslamî Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri | ||
| TUR | 4 | Anonim Halk Edebiyatı Nazım Biçimleri | ||
| TUR | 5 | Halk Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 6 | Halk Edebiyatı | ||
| TUR | 7 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 8 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 9 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 10 | Tekke Edebiyatı | ||
| TUR | 11 | Tekke Edebiyatı | ||
| TUR | 12 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TUR | 13 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 14 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 15 | Paragraf Oluşturma | ||
| TAR | 1 | Balkan Fetihleri | ||
| TAR | 2 | Balkan Fetihleri | ||
| TAR | 3 | Anadolu Türk Birliğini Sağlama Faaliyetleri | ||
| TAR | 4 | Türk Devletlerinin Liderlik Mücadelesi | ||
| COG | 5 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 6 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 7 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 8 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| FEL | 9 | Felsefi Soru Oluşturma | ||
| FEL | 10 | Felsefi Soru Oluşturma | ||
| FEL | 11 | Düşünme ve Akıl Yürütmede Dili Doğru Kullanmanın Önemi | ||
| FEL | 12 | Düşünme ve Akıl Yürütmede Dili Doğru Kullanmanın Önemi | ||
| DİN | 13 | Hz. Muhammed (s.a.v.) ve Gençler | ||
| DİN | 14 | Bir Genç Olarak Hz. Muhammed (s.a.v.) | ||
| DİN | 15 | Bir Genç Olarak Hz. Muhammed (s.a.v.) |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 2 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 3 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 4 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 5 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 6 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 7 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 8 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 9 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 10 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 11 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 12 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 13 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 14 | Düşüncenin Akışını Bozan Cümle | ||
| TUR | 15 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TAR | 1 | Türk Devletlerinin Liderlik Mücadelesi | ||
| TAR | 2 | Anadolu Türk Birliğini Sağlama Faaliyetleri | ||
| TAR | 3 | Beylik Dönemi’nde Osmanlı’nın Askerî Gücü | ||
| TAR | 4 | Beylik Dönemi’nde Osmanlı’nın Askerî Gücü | ||
| COG | 5 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 6 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| COG | 7 | Türkiye'deki Başlıca Yüzey Şekilleri | ||
| COG | 8 | Dış Kuvvetler ve Türkiye'deki Etkileri | ||
| FEL | 9 | Felsefi Bir Görüşü veya Argümanı Sorgulama | ||
| FEL | 10 | Varlık Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Varlık Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 12 | Varlık Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| DİN | 13 | Bazı Genç Sahâbeler | ||
| DIN | 14 | Bazı Genç Sahâbeler | ||
| DİN | 15 | Bazı Genç Sahâbeler |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 2 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 3 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 4 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 5 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 6 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 7 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 8 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TUR | 9 | İsim Tamlamaları | ||
| TUR | 10 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 11 | Paragraf Oluşturma | ||
| TUR | 12 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 13 | İsim Tamlamaları | ||
| TUR | 14 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TUR | 15 | Divan Edebiyatı Şiiri | ||
| TAR | 1 | Beylik Dönemi’nde Osmanlı’nın Askerî Gücü | ||
| TAR | 2 | Tımar Sistemi | ||
| TAR | 3 | Yeniçeriler ve Devşirme Sistemi | ||
| TAR | 4 | Tımar Sistemi | ||
| COG | 5 | Su Kaynakları | ||
| COG | 6 | Su Kaynakları | ||
| COG | 7 | Su Kaynakları | ||
| COG | 8 | Su Kaynakları | ||
| FEL | 9 | Varlık Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 10 | Varlık Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Varlık Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 12 | Varlık Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| DİN | 13 | Bazı Genç Sahâbeler | ||
| DİN | 14 | Bazı Genç Sahâbeler | ||
| DİN | 15 | Kur'an'dan Mesajlar: Âl-i İmrân Suresi 159. Ayet |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 2 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 3 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 4 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 5 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 6 | Sıfat Tamlamaları | ||
| TUR | 7 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 8 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 9 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 10 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 11 | Sıfat Tamlamaları | ||
| TUR | 12 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 13 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 14 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 15 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TAR | 1 | Yeniçeriler ve Devşirme Sistemi | ||
| TAR | 2 | Yeniçeriler ve Devşirme Sistemi | ||
| TAR | 3 | Anadolu’nun Kandilleri | ||
| TAR | 4 | Anadolu’nun Kandilleri | ||
| COG | 5 | Topraklar | ||
| COG | 6 | Topraklar | ||
| COG | 7 | Topraklar | ||
| COG | 8 | Topraklar | ||
| FEL | 9 | Bilgi Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 10 | Bilgi Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Bilgi Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 12 | Bilgi Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| DİN | 13 | Din ve Aile | ||
| DIN | 14 | Din, Kültür ve Sanat | ||
| DİN | 15 | Din ve Çevre |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 2 | Tanzimat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 3 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 4 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 5 | Tanzimat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 6 | Destan / Efsane | ||
| TUR | 7 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 8 | Tanzimat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 9 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 10 | Tanzimat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 11 | Tanzimat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 12 | Tanzimat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 13 | Tanzimat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 14 | Roman | ||
| TUR | 15 | Noktalama İşaretleri | ||
| TAR | 1 | Osmanlı Devleti’nde Askerî Sınıf | ||
| TAR | 2 | Fetihle Gelen Dönüşüm | ||
| TAR | 3 | Halk Kültürü ve Kitabî Kültür | ||
| TAR | 4 | Osmanlı El Sanatları | ||
| COG | 5 | Bitkiler | ||
| COG | 6 | Bitkiler | ||
| COG | 7 | Bitkiler | ||
| COG | 8 | Bitkiler | ||
| FEL | 9 | Bilim Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 10 | Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 12 | Bilim Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| DIN | 13 | Din ve Ekonomi | ||
| DİN | 14 | Din ve Sosyal Değişim | ||
| DİN | 15 | Din ve Sosyal Adalet |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 2 | Servetifünun Dönemi Romanı | ||
| TUR | 3 | Servetifünun Dönemi Romanı | ||
| TUR | 4 | Milli Edebiyat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 5 | Milli Edebiyat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 6 | Milli Edebiyat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 7 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 8 | Milli Edebiyat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 9 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 10 | Milli Edebiyat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 11 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 12 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 13 | Milli Edebiyat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 14 | Milli Edebiyat Dönemi Romanı | ||
| TUR | 15 | Parçanın İki Paragrafa Bölünmesi | ||
| TAR | 1 | Fetih ve Fatih | ||
| TAR | 2 | İslam Dünyası Liderliği | ||
| TAR | 3 | Fetih ve Fatih | ||
| TAR | 4 | İslam Dünyası Liderliği | ||
| COG | 5 | Nüfusun Özellikleri ve Önemi | ||
| COG | 6 | Dünya'da Nüfusun Değişimi ve Dağılışı | ||
| COG | 7 | Nüfusun Özellikleri ve Önemi | ||
| COG | 8 | Nüfusun Özellikleri ve Önemi | ||
| FEL | 9 | Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 10 | Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 12 | Ahlak Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| DİN | 13 | İslam Ahlakının Konusu ve Gayesi | ||
| DİN | 14 | Kur'an'dan Mesajlar: Âl-i İmrân Suresi 103-105. Ayetler | ||
| DİN | 15 | İslam Ahlakının Konusu ve Gayesi |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Roman | ||
| TUR | 2 | Roman | ||
| TUR | 3 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 4 | Halk Edebiyatında Tiyatro | ||
| TUR | 5 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 6 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 7 | Halk Edebiyatında Tiyatro | ||
| TUR | 8 | Halk Edebiyatında Tiyatro | ||
| TUR | 9 | Halk Edebiyatında Tiyatro | ||
| TUR | 10 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 11 | Paragraf Oluşturma | ||
| TUR | 12 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 13 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 14 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 15 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TAR | 1 | Gücünün Zirvesinde Osmanlı | ||
| TAR | 2 | Osmanlı’nın Gücü ve Stratejik Rakipleri | ||
| TAR | 3 | Osmanlı’nın Gücü ve Stratejik Rakipleri | ||
| TAR | 4 | Gücünün Zirvesinde Osmanlı | ||
| COG | 5 | Dünya'da Nüfusun Değişimi ve Dağılışı | ||
| COG | 6 | Dünya'da Nüfusun Değişimi ve Dağılışı | ||
| COG | 7 | Nüfus Piramitleri | ||
| COG | 8 | Nüfus Piramitleri | ||
| FEL | 9 | Din Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 10 | Din Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Din Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 12 | Din Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| DİN | 13 | İslam Ahlakının Kaynakları | ||
| DİN | 14 | Ahlak İle Terbiye Arasındaki İlişki | ||
| DİN | 15 | Ahlak İle Terbiye Arasındaki İlişki |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 2 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 3 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 4 | Parçanın İki Paragrafa Bölünmesi | ||
| TUR | 5 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 6 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 7 | Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı Tiyatrosu | ||
| TUR | 8 | Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı Tiyatrosu | ||
| TUR | 9 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 10 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 11 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 12 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 13 | Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı Tiyatrosu | ||
| TUR | 14 | Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı Tiyatrosu | ||
| TUR | 15 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TAR | 1 | Osmanlı’nın Gücü ve Stratejik Rakipleri | ||
| TAR | 2 | Osmanlı’nın Gücü ve Stratejik Rakipleri | ||
| TAR | 3 | Osmanlı’nın Gücü ve Stratejik Rakipleri | ||
| TAR | 4 | Denizlerde Hâkimiyet Mücadelesi | ||
| COG | 5 | Türkiye'de Nüfusun Değişimi ve Dağılışı | ||
| COG | 6 | Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri | ||
| COG | 7 | Türkiye'de Nüfusun Değişimi ve Dağılışı | ||
| COG | 8 | Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri | ||
| FEL | 9 | Siyaset Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 10 | Siyaset Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Siyaset Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 12 | Siyaset Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| DİN | 13 | İslam Ahlakında Yerilen Bazı Davranışlar | ||
| DİN | 14 | İslam Ahlakında Yerilen Bazı Davranışlar | ||
| DİN | 15 | İslam Ahlakında Yerilen Bazı Davranışlar |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Parçanın İki Paragrafa Bölünmesi | ||
| TUR | 2 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 3 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 4 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 5 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TUR | 6 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 7 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 8 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 9 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 10 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 11 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 12 | Halk Edebiyatında Tiyatro | ||
| TUR | 13 | Halk Edebiyatında Tiyatro | ||
| TUR | 14 | Halk Edebiyatında Tiyatro | ||
| TUR | 15 | Halk Edebiyatında Tiyatro | ||
| TAR | 1 | Coğrafi Keşifler ve Etkileri | ||
| TAR | 2 | Coğrafi Keşifler ve Etkileri | ||
| TAR | 3 | Dünya Gücü Osmanlı (1453-1595) | ||
| TAR | 4 | Dünya Gücü Osmanlı (1453-1595) | ||
| COG | 5 | Türkiye'de Göçler | ||
| COG | 6 | Göçler | ||
| COG | 7 | Göçler | ||
| COG | 8 | Göçlerin Mekânsal Sonuçları | ||
| FEL | 9 | Siyaset Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 10 | Sanat Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Sanat Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 12 | Sanat Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| DİN | 13 | Kur'an'dan Mesajlar: Hucurât Suresi 11-12. Ayetler | ||
| DİN | 14 | Tutum ve Davranışlarda Ölçülü Olmak | ||
| DİN | 15 | Tutum ve Davranışlarda Ölçülü Olmak |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 2 | Düşüncenin Akışını Bozan Cümle | ||
| TUR | 3 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 4 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 5 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TUR | 6 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 7 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 8 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 9 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 10 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 11 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 12 | Anı (Hatıra) | ||
| TUR | 13 | Anı (Hatıra) | ||
| TUR | 14 | Anı (Hatıra) | ||
| TUR | 15 | Anı (Hatıra) | ||
| TAR | 1 | Topkapı Sarayı ve Divân-I Hümâyun | ||
| TAR | 2 | Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı | ||
| TAR | 3 | Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı | ||
| TAR | 4 | Osmanlı Devlet Anlayışı | ||
| COG | 5 | Ekonomik Faaliyetlerin Temel Özellikleri | ||
| COG | 6 | Ekonomik Faaliyetlerin Temel Özellikleri | ||
| COG | 7 | Ekonomik Faaliyetler ve Gelişmişlik | ||
| COG | 8 | Ekonomik Faaliyetler ve Gelişmişlik | ||
| FEL | 9 | Sanat Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 10 | Sanat Felsefesinin Konusu ve Problemleri | ||
| FEL | 11 | Felsefi Metni Analizi | ||
| FEL | 12 | Felsefi Metni Analizi | ||
| DİN | 13 | Dinî Yorumlarla İlgili Bazı Kavramlar | ||
| DIN | 14 | Dinî Yorum Farklılıklarının Sebepleri | ||
| DIN | 15 | Dinî Yorum Farklılıklarının Sebepleri |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 2 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 3 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 4 | Haber Yazısı | ||
| TUR | 5 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 6 | Haber Yazısı | ||
| TUR | 7 | Paragraf Tamamlama | ||
| TUR | 8 | Haber Yazısı | ||
| TUR | 9 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 10 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 11 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 12 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 13 | Haber Yazısı | ||
| TUR | 14 | Haber Yazısı | ||
| TUR | 15 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TAR | 1 | Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı | ||
| TAR | 2 | Toplumun Harcı, Millet Sistemi | ||
| TAR | 3 | Fethedilen Yerlerde İslam Kültürünün Etkisi | ||
| TAR | 4 | Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı | ||
| COG | 5 | Ulaşım Ağlarının Genel Özellikleri | ||
| COG | 6 | Ulaşım Ağlarının Genel Özellikleri | ||
| COG | 7 | Ulaşım Ağlarının Genel Özellikleri | ||
| COG | 8 | Ulaşım Ağlarının Genel Özellikleri | ||
| FEL | 9 | Felsefi Metni Analizi | ||
| FEL | 10 | Alternatif Görüş Geliştirme | ||
| FEL | 11 | Felsefi Metni Analizi | ||
| FEL | 12 | Felsefi Metni Analizi | ||
| DİN | 13 | İslam Düşüncesinde İtikadi ve Siyasi Yorumlar | ||
| DİN | 14 | İslam Düşüncesinde İtikadi ve Siyasi Yorumlar | ||
| DİN | 15 | İslam Düşüncesinde İtikadi ve Siyasi Yorumlar |
| BRANŞ | SORU | KAZANIM | KODU | K12 |
|---|---|---|---|---|
| TUR | 1 | Anlatım Teknikleri | ||
| TUR | 2 | Noktalama İşaretleri | ||
| TUR | 3 | Paragraf Oluşturma | ||
| TUR | 4 | Gezi Yazısı | ||
| TUR | 5 | Paragrafın Ana Düşüncesi | ||
| TUR | 6 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 7 | Parçanın Yardımcı Düşünceleri | ||
| TUR | 8 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 9 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 10 | Gezi Yazısı | ||
| TUR | 11 | Yazım Kuralları | ||
| TUR | 12 | Cümle Çeşitleri | ||
| TUR | 13 | Gezi Yazısı | ||
| TUR | 14 | Gezi Yazısı | ||
| TUR | 15 | Noktalama İşaretleri | ||
| TAR | 1 | Fethedilen Yerlerde İslam Kültürünün Etkisi | ||
| TAR | 2 | Lonca Teşkilatı | ||
| TAR | 3 | Osmanlı’da Toprak Mülkiyeti ve Çifthane Sistemi | ||
| TAR | 4 | Lonca Teşkilatı | ||
| COG | 5 | Doğal Afetlerin Genel Özellikleri | ||
| COG | 6 | Doğal Afetlerin Dağılışı ve Afetlerden Korunma Yolları | ||
| COG | 7 | Doğal Afetlerin Genel Özellikleri | ||
| COG | 8 | Doğal Afetlerin Genel Özellikleri | ||
| FEL | 9 | Felsefi Akıl Yürütme Becerilerini Diğer Alanlarda Kullanma | ||
| FEL | 10 | Felsefi Akıl Yürütme Becerilerini Diğer Alanlarda Kullanma | ||
| FEL | 11 | Felsefi Deneme Yazma | ||
| FEL | 12 | Felsefi Deneme Yazma | ||
| DİN | 13 | Kur'an'dan Mesajlar: Nisâ Suresi 59. Ayet | ||
| DİN | 14 | İslam Düşüncesinde Fıkhi Yorumlar | ||
| DİN | 15 | İslam Düşüncesinde Fıkhi Yorumlar |